Universidad de Puerto Rico
Para leer los gráficos / To read the graphs
Tome en cuenta que al mover el cursor sobre los mismos podrá ver los valores de los datos e indicadores calculados. También puede ordenar los datos en las tablas, pulsando sobre los encabezados de las columnas. Take into account that by moving the cursor over them you can see the values of the calculated data and indicators. You can also sort the data in the tables by clicking on the column headings.
Los indicadores están siendo actualizados.
- Bibliométricos
- Ciencia Abierta
- Alternativos (altmetrics)
Nota: En proceso de actualización.
Nota: esta sección está en desarrollo. Los datos no deben ser utilizados ni citados.
Introducción
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) define la ciencia abierta como "un movimiento que pretende hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, transparente y beneficiosa para todas y todos. Impulsado por los avances sin precedentes en nuestro mundo digital, la transición hacia la ciencia abierta permite que la información, los datos y los productos científicos sean más accesibles y más fácilmente compartidos con la participación activa de todas las partes interesadas". En octubre de 2020 se dio a conocer un llamamiento conjunto en pro de la ciencia abierta, con el propósito expreso de reducir las desigualdades y enfrentar los desafíos de la pandemia, que comenzaba en ese momento.
Dada la re;evancia de este asunto, el trabajo que aquí se muestra tiene como objetivos explorar la apertura y el intercambio de los procesos, herramientas y resultados de investigación en la Universidad de Puerto Rico (UPR), en cuatro dimensiones de la Ciencia Abierta:
- Acceso abierto (Open Access)
- Revisión por pares abierta (Open Peer review)
- Recursos educativos abiertos (Open Educational Resources)
- Código Abierto (Open Source)
Metodología
El trabajo es de carácter exploratorio y fundamentalmente descriptivo. Como fuentes para la recogida de datos se utilizan las siguientes:
- Política de Acceso Abierto a los resultados de la labor creativa e investigaciones producidas en la Universidad de Puerto Rico (Certificación 113, 2019-2020)
- Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Puerto Rico
- Estadísticas de acceso y uso de los repositorios institucionales de la UPR
- Scopus® (Elsevier's abstract and citation database)
Nota: esta sección está en desarrollo. Los datos no deben ser utilizados ni citados.
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI), de la UPR Recinto de Río Piedras, aprobó el proyecto titulado: El uso de la web social de la ciencia por los investigadores de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, como parte de su Programa de Académicos Residentes 2021-2022. Este proyecto fue presentado por la doctora Snejanka Penkova, bibliotecaria docente de la Biblioteca de la Facultad de Administración de Empresas de este recinto. La doctora Penkova llevó a cabo su trabajo de investigación como académica residente en el Observatorio de Estudios Relacionados con la Información (OERI) y la Unidad de Monitoreo y Análisis de la Investigación Científica en Puerto Rico (UMAIPUR) de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI), Facultad de Comunicación e Información, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Resumen
Tomando en cuenta el alto volumen de producción científica y el crecimiento exponencial de la misma en la actualidad, la divulgación de la publicación científica cobra todavía mayor importancia. La llegada de las Redes Sociales Académicas (RSA) como ResearchGate, Social Science Research Network (SSRN), Academia, los servicios de Mendeley, conjuntamente con la creación de perfiles académicos a través de Google Scholar, en el contexto de los movimientos por el Acceso Abierto y la Ciencia Abierta, facilitan enormemente la tarea de divulgación de la ciencia. Las métricas alternativas (Altmetrics) surgen con la creación de las Redes Sociales Académicas (RSA) y los perfiles de investigadores en dichas redes, a partir del 2004. A pesar de la discusión en torno a este tipo de indicadores, ya están considerándose en el ámbito académico. El estudio que se propone es exploratorio y tiene como propósito analizar el aprovechamiento de la web social de la ciencia por los investigadores del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Como fuentes de datos se utilizan los perfiles de los investigadores disponibles públicamente en Google Scholar, ResearchGate, Academia y Publons. Para el análisis se utilizan algunas métricas alternativas y métricas tradicionales, disponibles a través de las RSA estudiadas. La muestra seleccionada es de profesores a tiempo completo y con permanencia de todas las facultades del Recinto. Los resultados finales de esta investigación se presentarán a la comunidad académica y se enviarán como contribución a una revista especializada.
Investigadora: Snejanka Penkova, Ph. D.
Correo: snejanka.penkova@upr.edu
ORCID: 0000-0002-5707-8111